11月6日，教师教育学院小学教育教研室开展了新进教师教学公开课教研活动。两位新进教师、学院教学督导和小学教育教研室全体教师参与了教研活动。

教研活动包括听课、说课和评课三个环节。在听课环节，两位老师根据教学进度计划，就所任教的《教育学》课程的部分章节进行了课堂教学授课活动。说课环节，两位老师从教学目标、学情状况、教材处理、教学重难点分析、教学过程和教学反思等方面汇报了教学设计思路、教学组织实施和教学效果反思。评课环节，学院教学督导和教研室教师结合新手教师专业发展特点，从教学规范、教学基本功、课堂师生互动等方面对两位老师的教学进行了评价。

教学督导委员充分发挥“以督促教”的作用，和授课教师相互交流、相互学习、共同发展。本次教研活动，不仅为新进教师专业发展和教学能力提升提供了发展的机遇和平台，而且也营造了教研室教师之间“教-研-学”相长的良好氛围。

供稿：教师教育学院