11月11日，教师教育学院召开学前教育和应用心理学专业认证整改工作启动会。会议由学院负责人主持，学院全体教师参加。

会上，学院负责人传达了专业认证专家反馈的意见及整改建议。学院负责人指出，全体教师要高度重视专家反馈意见，组织专业教师认真研究专家反馈的意见，以专家反馈的意见和问题为导向进行梳理，制定切实可行的改进措施，形成专项整改方案。学院负责人强调，全体教师要提高政治站位，以专业认证为契机，进一步优化人才培养方案，完善课程体系，提升课堂教学质量。

本次启动会的召开，进一步理清了专业认证整改的方向，完善了持续改进机制，为推动专业内涵建设和提升人才培养质量奠定坚实基础。

供稿：教师教育学院