10月19日，教师教育学院组织召开研究生培养方案制订（修订）研讨会。各专业负责人、教师代表参加。

本次会议重点开展教育硕士心理健康教育、现代教育技术及学前教育三个新增领域研究生培养方案的制订工作，同步推进小学教育领域研究生培养方案修订工作。

会议明确，培养方案的制订与修订工作要严格对标教指委《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，坚守专业学位研究生培养定位，立足师范人才培养特色，科学设置课程体系、实践环节、考核要求，突出实践能力培养，理顺培养各环节逻辑，确保方案规范性、科学性、可行性。参会人员结合各领域培养目标、实践基地资源、行业需求等，就课程模块设置、实践教学安排、学位成果要求等内容充分交流讨论，提出修改意见与完善思路。

学院负责人强调，研究生培养方案是开展研究生培养、保障人才培养质量的纲领性文件。全体参会人员要提高认识、压实责任，对照教指委标准，吸纳本次研讨意见，进一步打磨完善方案内容，兼顾规范性与学院办学实际，突出各领域培养特色，为后续教育硕士招生、课程教学、实践培养等工作夯实基础，持续提升学院教育硕士培养质量。

供稿：教师教育学院