根据第二十届“祁连学术月”实施方案，近日，教师教育学院举办了外出进修访学教师、职称晋升教师和毕业博士学术交流会。学院师生800余人参加了报告会。

11月4日，王欢、段宝军分别作了题为《疫情期间河西学院大学生心理健康状况调查及应对分析》和《汉语阅读障碍儿童的视觉注意转换：认知缺陷还是发展性迟滞？》的学术报告；11月5日，由王莉、李颖、朱红梅、杨菲和吴文斌分别作了题为《全科教师培养背景下小学教育专业实践教学的价值及其优化》、《李秉德先生大学教师作用观》、《西北少数民族地区中小学师资保障研究》、《“男孩危机”——基于一所地方本科院校性别差异的实证研究》和《指向素养导向的数学课程与教学改革》的专题报告；11月12日，马雪琴和李萃芝分别作了题为《从核心素养的角度看幼儿园课程建设》、《中国传统诗词与音乐》的学术报告。9名老师围绕应用心理学学术前沿问题、小学教育专业实践教学、先进的教师教学理念、中小学师资保障、大学生性别差异实证研究和数学课程教育与改革、学前教育课程建设等问题，分别从理论和实践层面分享了自己的研究成果，提出了指导性建议。

本届教师学术报告会师生的参与度高，理论视野宽，加强了教师之间的学术交流，激发了学院师生对学科前沿问题和学术研究的兴趣，提升了学院科研工作水平。

（供稿：教师教育学院）